Escola Universitària de les Arts ERAM - UDG

Judit Vidiella Pagès

Research
Escenic Creation
Research
  • Degree in Performing Arts
  • Degree in Audiovisuals Comunication and Multimedia
  • Degree in Fashion
  • Grau en Comunicació Audiovisual i Multimèdia
  • Contemporary Cultural Expressions: (Artistic manifestations of the second half of the 20th century - Today) (Degree in Performing Arts)
  • Final Year Dissertation (Degree in Audiovisuals Comunication and Multimedia)
  • Història de la moda (Degree in Fashion)
  • Lenguages contemporanys (Degree in Fashion)
  • Final Degree Project (Degree in Performing Arts)
  • Bachelor Dissertation (Grau en Comunicació Audiovisual i Multimèdia)
From 2001 to 2013, she taught at the Faculty of Fine Arts of the University of Barcelona (2001–2006 as a Research and Teaching Fellow, and 2006–2013 as an Associate Professor), 
coordinating and teaching courses such as the Master’s in Secondary Education Teacher Training (specializing in Drawing). From 2013 to 2015, she worked as a visiting assistant 
professor at the University of Évora (Portugal), directing and teaching in the Master’s in Visual Arts Education and the Bachelor’s in Basic Education programs. From 2017 to 
2019, she taught in the Creative Photography Master’s program at the ERAM University School (University of Girona), and from 2017 to 2018, she taught in the University 
Master’s in Digital Art Curating at the ESDI School of Design (Ramon Llull University).  

Since 2015, she has been a lecturer in the Bachelor’s programs in Audiovisual and Multimedia Communication, Performing Arts, and Fashion at ERAM (University of Girona). 
Since 2017, she has also served as an academic tutor for the Bachelor’s in Arts at the UOC (Open University of Catalonia) and as a lecturer in the University Master’s in Cultural 
Studies and Visual Arts (Feminist and Queer Perspectives)—MUECA—at Miguel Hernández University of Elche. Additionally, since 2010, she has taught in the Official Master’s in 
Visual Arts and Education: A Constructionist Approach at the University of Barcelona’s Faculty of Fine Arts, and in the Master’s in Art and Visual Culture at the Faculty of Arts of 
the University of the Republic (Uruguay), teaching the course "Gender and Visualities."

Member of the inter-university doctoral program "Arts and Education: A Constructionist Approach," coordinated by the UB, UdG, and UGR. Also a member of the ERAMSCI 
research group (Analysis and Creation of Audiovisual and Performing Arts Content in Contemporary Culture) (GRAD0003) at ERAM; an IVU (University-Affiliated Researcher) in 
the Department of History and Art History at the University of Girona; and a member of the Visionary Women Research Group. Previously, she was a member of the UB’s 
consolidated research group ESBRINA (Subjectivities and Contemporary Educational Environments) (2017 SGR 1248, 2014 SGR 632); the REUNI+D network (University Network 
for Educational Research and Innovation); the international network "Another Roadmap for Arts Education"; and the Col·lectivaccions group (2014–2017), which engaged in 
mediation and collaborative practices within artistic contexts and was selected in 2016 for the incubator program at Fabra i Coats: Barcelona Creation Factory.  Member 
of the Scientific Committee for the annual performance art conference "Fugas e Interferencias", organized by the University of Vigo (2016–2026), and for the First "Campus 
de les Arts" Conference on arts practice research, "Indisciplines", held in November 2019. Member of the review committee for the following academic journals: "Arte, 
Individuo y Sociedad" (Complutense University of Madrid); "Eari Educación Artística" (University Institute of Creativity and Educational Innovations, University of Valencia); 
"Sin Objeto"; and "Gender and Education" (2013–2016).

Member of the panel of the Ciudad de Barcelona Awards 2017 and 2018. Member of the selection panel of the Fábrica de Creación la Scocesa 2017 Scholarships for Research and

Artistic Experimentation, and Member of the Advisory Committee of the Public Competition for the Direction of the Greek Festival in 2016. Principal Investigator of the European research

project "Pleasurescapes. Port Cities' Transnational Forces of Integration (2019 - 2022) (PCI2019-103743). Entity: HERA Joint Research Programme: "Public Spaces: culture and Integration in

Europe" Project Leader: Lisa Kosok (Hamburg University) Principal Investigators: Judit Vidiella (ERAM); Paul van de Laar (Erasmus University Rotterdam); Heiko Droste (Stockholm University) Funding: €1,000,000. She has previously participated in 8 competitive research projects funded in regional, national and international public calls, and also 1 non-competitive project funded by

CoNCA (Generalitat de Catalunya), and 3 unfunded projects.

She has done two pre-doctoral stays abroad: 2004 a 4-month stay at Essex University, Department of Sociology with Joanne Entwistle; and in 2005, a 4-month stay at

Goldsmiths College, Visual Culture Studies area with Gavin Butt. She has participated in several teaching innovation projects (6 with funding from various entities). She has

taught numerous seminars, workshops and training days in various institutions, museums, cultural centers, such as MACBA, Tabakalera, Museo Thyssen, Fabra y Coats,

Centro Cultural la Mercè, la Panera, l'Estruch, MUSAC, etc. but also in several universities such as Universidad Complutense, Universidad del País Vasco, Autonomous University

of Barcelona, ​​Universidade de Évora, Escuela de Capacitación Docente del Ministerio de Educación de Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, Universidade de Brasilia, etc.

In 2019, he co-directed and performed, together with Carla Rovira, Marga Socias and Jordi Duran, the stage play La Defensa Alien at the Temporada Alta International Performing

Arts Festival. She has also co-directed the International Festival of Performative Actions eBent, in the ninth and tenth editions in 2009 and 2010. She has co-curated several

artistic exhibitions such as "Overflowing the University" at the Centro de Arte Contemporáneo de Barcelona Fabra y Coats in 2017, and in 2013 he was a finalist together with

José Antonio Delgado and Firo Conesa in Comisart jóvenes comisarios Fundación La Caixa. From 2004 to 2013 she was a member of the performance group Corpus Deleicti

and as an individual artist he has held several exhibitions in his artistic stage from 2000 to 2004. In 1999 she obtained the Talents grant 'young artists'.

Interested in Performance Studies; Cultural Pedagogies; Arts Based Educational Research; Embodied theories and Feminist Practices

Fine Arts Degree (1999) and PhD (2009) from the University of Barcelona (UB), quality mention with her doctoral dissertation "Embodiment practices and contact pedagogy: an approximation to the performance studies".

Accredited as a associate lecturer (2009) and as lecturer (2018) for the AQU. Member of the inter-university doctorate programme "Arts and Education: a constructionist approach", coordinated by the UB (University of Barcelona), UdG (University of Girona) and UGR (University of Granada).

From 2001 to 2013 she taught at Fine Arts University (UB), coordinating the Master of Teacher Training in the specialty of Drawing. From 2013 to 2015 she worked as Assistant Professor at the Universidade de Évora, Portugal, being the director and teacher of Mestrado em Ensino das Artes Visuais and the Grade em Educação Básica. Since 2015 is part of the ERAM team, as coordinator and teacher of the Degree in Performing Arts, and teaching also in the Degree of Audiovisual Communication and Multimedia.

Member of the ERAM ERAMSCI Research Group (Analysis and creation of audiovisual and scenic contents in contemporary culture) (GRHCS113), and collaborator of the consolidated research group of the UB ESBRINA (contemporary subjectivities and educational environments) (2017 SGR 1248, 2014 SGR 632); of the REUNI+D Network (University Network for Educational Research and innovation); From the internacional network Another Roadmap for Arts Education; and the group Col·lectivaccions (2014-2017), which performed mediation and collaborative practices in artistic contexts, and that in the 2016 was part of the projects selected in the call of start ups of Fabra y Coats, Factory of creation in Barcelona.

She has co-directed the International Festival of Performance eBent, in its ninth and tenth edition 2009 and 2010.

She did two stays abroad: in 2004 at the Essex University, Colchester, with Dr. Joanne Entwistle, in the Master Sociology of the Body. And in 2005 at Goldsmiths College in London, in the Visual Culture Department, Performance Studies program with Dr. Gavin Butt.

She is Peer Review of the scientific journals: Gender and Education; Arte, Individuo y Sociedad of the Complutense University of Madrid; Eari Art Education, University Institute of Creativity and Educational Innovations (Universidad de Valencia); and Sin Objeto.

Interested in Arts Based Research, Cultural Pedagogy, Performance Studies, Body Theories and Feminist Practices.

2016 Selected as a member of Col·lectivaccions (with José Antonio Delgado and Judit Vidiella), receiving temporary space to develop projects at the Fabra i Coats – Fàbrica de Creació cultural incubator, including a residency for the 2015–2016 period.  
 
2013 Finalist—alongside José Antonio Delgado and Fito Conesa—in the "Comisart" open call for young curators organized by the La Caixa Foundation.  
 
2010 Honorable mention from the University of Barcelona for doctoral thesis.  1998–1999 Talens Grant for young artists.
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Interested in Arts Based Educational Research, Cultural Pedagogies, Performance Studies and Feminist approaches to the body.

Among the competitive research projects in which she has been part, the most recent are:

2025-2028 "El impacto de la electricidad sobre el cine y la fotografía en el cambio de siglo: de las transformaciones de la visión al animismo de los objetos (1885-1919) (ELECTROCINE) [The impact of electricity on cinema and photography at the turn of the century: from transformation of vision to the animism of objects] (PID2024-161149NB-100). Principal researcher: Àngel Quintana. 98.000 €.

2024-2027 “Artistas visionarias en España: Espiritualidad, feminismo y utopía (1900-2000)” [Visionary artists in Spain: Spirituality, feminism and utopia] (ALMA) (PID2023-146120NB-I00) PR: Maria Lluïsa Faxedas Brujats and María José González Madrid. 52.250,00 €

2024-2025 “Els nostres cossos (no) són un camp de batalla: representacions i activisme artístic i cultural per confrontar les violències masclistes" [Our things are (not) a battleground: representations and artistic and cultural activism to confront masclist violence]. PR: Lluïsa Faxedas. Financed by AGAUR in the call for innovation projects to improve teaching quality in the field of gender violence (INDOVIG23). Endowment: 11.070 €. Implementation of the project in the subject Expressions of Contemporary Culture of the Degree in Performing Arts ERAM, UdG.

2022-2025 Visiones del cuerpo enfermo en el cine y la fotografía: patologías físicas y psíquicas [Visions of the sick body in cinema and photography: physical and psychological pathologies] (VICUEN) (PID 2021-125555NB-100). Entity: Ministerio de economía y Competitividad. PR: Àngel Quintana. Endowment: 91.355 €. From: 01/09/2022 to 31/08/2025.

2019-2022 Pleasurescapes. Port Cities’ Transnational Forces of Integration (PCI2019-103743). Entity HERA Joint Research Programme: “Public Spaces: Culture and Integration in Europe”. Lider of the european project: Lisa Kosok (Haburg University). Principal Researchers: Judit Vidiella (ERAM); Paul van de Laar (Erasmus University Rotterdam); Heiko Droste (Stockholm University). Endowment: 1.000.000€. Resolution 31/10/2019; start at 15/05/2019, ends at 14/11/2022 with an extension due to COVID 25/11/2022. Money granted from the Ministry 99.549 €.

2016-2019 Beyond text (2016-1-UK01-KA203-024258). Entity: UK Erasmus+ Key Action 2 Projects. Principal researcher: Allan Owens (University of Chester, RECAP Research Group. Money granted: 299.288 €

2014-2017 Las prácticas escénicas como forma social del conocimiento: una revisión crítica de la idea de participación en el contexto de las democracias [Performing practices as a social form of knowledge: a critical review of the idea of participation in the context of democracies] (PublicArte) (HAR2014-57383-P). Entity: Ministerio de Economía y Competitividad. Principal researcher: Oscar Cornago. Dotación: 34.000 €
  • Judit Vidiella 2024 “Hipnosis y curas cinematicas en la psiquiatría militar: teatralidad e histeria masculina (1915-1924)" Fundació Museu del Cinema-Col·lecció Tomàs Mallol Quintana, A.; Pons, J. (Eds.) Visions del cos malalt. Representacions de les patologies fñísiques i psíquiques a la fotografía i el cinema dels orígens. (p.233-242) 978-84-8496-328-8
  • Vidiella, Judit 2024 Canales e infraestructuras de comunicación en el espiritismo: ciudades portuarias, mesas giratorias y médiums Sans Soleil Ediciones Bonet, Pilar; González, María José (Eds) (2024) Cosmología esotérica. Arte, ciencia, espiritualidad y utopía de mujeres visionarias (p.63-74) 978-84-128248-2-7
  • Vidiella Pagès, Judit 2022 A hauntological enlivening of the Coma Cros archive through pedagogical inquiry and live performance Routledge Trafí-Prats, L.; Castro-varela, A.; Fendler, R. (Editors) Visual Participatory Arts-Based Research in the City: Ontology, Aesthetics and Ethics. London and New York: Routledge. (p.89-103) 978-1-003-02796-6
  • Hernández, Fernando (Hernández Hernández) Alonso Cano, Cristina Carrasco Segovia, Sara Castro Varela, Aurelio Domingo Coscollola, Maria Forés i Miravalles, Anna Herraiz Garcia, Fernando Malinverni, Laura Miño Puigcercós, Raquel Sánchez i Valero, Joan-Anton Onsès Segarra, Judit Riera Retamero, Marina Rivera Vargas, Pablo Vidiella Pagès, Judit Sancho Gil, Juana María Giró Gràcia, Xavier Navarro Ferrer, Nora 2021 Promoure estratègies d'aprenentatge col·laboratiu basades en Creative Methods per afavorir la participació activa de les estudiants en accions de grup Universitat de Barcelona Informe del projecte d'innovació docent 2021PID-UB/021 (p.1-68) http://hdl.handle.net/2445/182093 Article Revista
  • Vidiella, Judit; Bassas, Assumpta; Marichalar-Freixa, Eva; Ricart, Eva 2021 Overflowing the University: Embodied learning, caring relationships Intellect Beyond Text. Learning through Arts-Based Researched (p.238-256) ISBN 9781789383553 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2021 Pràctiques híbrides i espais de possibilitat entre cultura i educació Ajuntament del Prat de Llobregat IntersECCions. Educació, cultura, comunitat (p.17-19) DB 13471-2021 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2019 «Desbordar la Universitat» Com una forma d'estar i de repensar l'educació des d'una pràctica encarnada i performàtica. La investigació educativa basada en les arts com a innovació docent. REIRE Revista d'Innovació i Recrea en Educació 12(1) (p.1-15) ISSN: 2013-2255 Article Revista
  • Vidiella, Judit 2018 Pedagogies culturals i comunitats d'aprenentatge en espais no formals i informals Diputació de Barcelona Gargallo, L.; Julià, M. Crosas, I. Mendoza, R. (Coord.) Més enllà del binomi "cultura i educació": aproximacions des de l'àmbit local. Barcelona: Diputació de Barcelona (p.75-89) 978-84-9803-856-9 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2018 "El arte de la investigación o de la investigación basada en las artes" Homesession i Institut Ramon Llull "Polaritats 2016-2017. Un any de mediació artística" (p.26-40) 978-84-09-01927-4 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2018 Una cartografía de 'modelos' y prácticas de educación artística Universidad Pontificia de Salamanca Conderana, J.A.; Ruíz, M.A.; del Moral, M.T. (Coords.) "Educación por el arte. Emoción y Expresión en la Infancia. (p.293-305) 978-84-16305-78-0 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2017 De giros, genealogías y fuerzas molares y moleculares en los estudios de Performance: la fuga feminista en el Nuevo Materialismo Madrid: Ed. Entreascuas. Tejo, C. Y Pol, M. (Eds.) Lo que sucede, reflexiones críticas en torno al arte de acción. (p.83-100) 978-84-932139-0-9. Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit; Guimarães Marisa, Mateus João 2017 Tejer experiencias críticas y encarnadas desde las artes escénicas Wolters Kluwer Revista Cuadernos de Pedagogía, nº 332 (p.67-70) ISSN 0210-0630 Article Revista
  • Caminha, Melissa; Vidiella, Judit 2017 Palhaças mulheres e mulheres palhaço: o travestismo na palhaçaria Universidade Federal de Goiás UFG Revista do Programa de Mestrado em Cultura Visual (p.143-170) ISSN 1679-6748 Article Revista
  • Vidiella, Judit; Guimarães Marisa, Mateus João 2017 O museu como sala de aula: performando as materialidades através das identidades docentes Universidade de Brasília (UnB) VIS-Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte, Universidade de Brasília (UnB) (p.104-127) ISSN 1518-5494 Article Revista
  • Vidiella, Judit 2016 Educació i cultura en l’àmbit no formal: creuaments i desafiaments CoNCA Estat de la Cultura i de les Arts 2015-2016, Informe anual CoNCA (p.57-70) B-10722-20 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2016 Polítiques culturals: anàlisi del ‘currículum ocult CoNCA Estat de la Cultura i de les Arts 2015-2016, Informe anual CoNCA (p.45-55) B-10722-20 Capítol Llibre
  • Larrain Verónica i Vidiella Judit 2016 A construço da subjetividade (docente) em um contexto pós-fordista; trabalho imaterial e precariedade Ed. Penso Hernández, F. Y Sancho, J. (Ed.) Professores na incerteza. Aprender a docência no mundo atual. (p.133-154) 978-85-8429-088-8 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2016 Desbordant les disciplines: hibridacions (anti-/inter-/trans-/in-/post-)disciplinars Quadern de les idees, les arts i les lletres, nº 207 (p.7-11) 1695-9396 Article Revista
  • Vidiella, Judit 2016 El traje mediador del emperador: la desnudez del conflicto en las prácticas artísticas participativas Revista Telóndefondo, revista de teoría y crítica teatral, nº 24 (p.302-320) 1669-6301 Article Revista
  • Vidiella Judit; Larrain Verónica 2015 “El papel de las condiciones de trabajo en la construcción de la identidad docente. Corporalidades, afectos y saberes” Revista Mexicana de Investigación Educativa, sección temática “Experiencias y sentidos de la escuela desde la perspectiva estudiantil”, vol. 20, nº 67, octubre-diciembre (p.1281-1310) 1405-6666 Article Revista
  • Vidiella, Judit 2015 "Performance y mediación: tensiones, fricciones y contactos entre prácticas performáticas y restricciones performativas" Madrid: Brumaria en Albarrán Juan; Estella Iñaki (Ed.) Llámalo performance: historia, disciplina y recepción (p.95-139) 978-84-944005-4-4 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2015 “Investigar con imágenes: narrativas visuales de la escuela a través de los relatos de vida de jóvenes inmigradas de los países del Sur de Asia” Santa Maria, Brasil: Editora UFSM actas IV Colóquio Internacional Educação e Visualidade: Pedagogias em Trânsito (p.229-249) 978-859-997-102-5 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2015 “Investigar con imágenes: narrativas visuales de la escuela a través de los relatos de vida de jóvenes inmigradas de los países del Sur de Asia” Universidade Federal de Goiás UFG en Chárreu, L. I Oliveira M. (Eds.) Pedagogias, Espaços e Pesquisas Moventes nas Visualidades Contemporâneas-Desenredos vol. 10. (p.65-75) 978-85-495-0033-5 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2014 “De fronteras, cuerpos y espacios liminales” Visualidades, revista do programa de mestrado em cultura visual. vol.12 nº 1 (p.78-99) Article Revista
  • Vidiella, Judit 2014 “Archivos encarnados como zonas de contacto” Efímera Revista de Arte de Acción, vol. 5 nº 6 (p.16-23) Article Revista
  • Larrain Verónica y Vidiella Judit 2014 “La constitución de la subjetividad (docente) en un contexto posfordista: trabajo inmaterial y precariedad” Barcelona: Octaedro en Sancho Juana María y Hernández Fernando (2014) (coord.) Mestros al vaivén. Aprender la profesión docente en el mundo actual. (p.147-167) 978-874-9921-583-9 Capítol Llibre
  • Larrain Verónica; Vidiella Judit 2013 “Entrada al mundo laboral y condiciones de trabajo” Monográfico Aprender a ser maestra, hoy. Cuadernos de Pedagogía nº436, julio-agosto (p.50-54) 0210-0630 Article Revista
  • Empain Joana; Rifà Montserrat; Sánchez de Serdio Aida y Vidiella Judit 2013 “Cultura Visual y construcción de la identidad de las jóvenes procedentes del Sur de Ásia: narrar(se) en un contexto de hibridación cultural Pamplona: Pamiela-Edarte en Edarte, Grupo de investigación (Ed.) (2013) Investigar con jóvenes: ¿qué sabemos de los jóvenes como productores de cultura visual? (p.66-75) 978-84-7681-763-6 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2012 “Prácticas y pedagogías feministas de contacto. Es posible repensar la mediación desde las políticas de cuidado y afecto?” Ayuntamiento de Tarragona y Generalitat de Cataluña: CA Tarragona Centro de Arte en Abierto a reflexión. Laboratorio de trabajo en red y producción artística y cultural. (p.49-61) Depósito legal: T-664-2012 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2012 “Espacios y políticas culturales de la emoción. Pedagogías de contacto y prácticas de experimentación feministas” Granada: Centro José Guerrero-Diputación de Granada en Collados Antonio y Rodrigo Javier (coord.) Transductores: Pedagogías en red y prácticas instituyentes (p.62-84) 978- 84-7807-521-8 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2011 "Aprendiendo a través de la reconstrucción de un curso: formación inicial e identidad docente" Barcelona: Octaedro en Hernández Fernando (coord.) Aprender a ser docente de secundaria. (p.33-60) 978-84-9921-148-0 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2011 “Devenir docente: los ‘a[e]fectos’ relacionales en el proceso de aprendizaje” Barcelona: Universitat de Barcelona. en Fernando Hernández (coord.) Pensar la relación pedagógica en la universidad desde el encuentro entre sujetos, deseos y saberes (p.67-76) Depósito Digital. http://hdl.handle.net/2445/20946. Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2011 "Aprendiendo a través de la reconstrucción de un curso: formación inicial e identidad docente" Barcelona: Octaedro en Hernández Fernando (coord.) Aprender a ser docente de secundaria. (p.33-60) 978-84-9921-148-0 Capítol Llibre
  • Vidiella Judit; Herraiz Fernando; Hernández Fernando; Sancho Juana María 2010 “Masculinidad hegemónica, deporte y actividad física” Porto Alegre Octubre-Diciembre Revista Movimento nº4, vol. 16 (p.93-115) 0104-754X Article Revista
  • Vidiella, Judit 2010 “Pedagogías de contacto: performance y prácticas de corporización” São Paulo (Brazil): Cultura Acadêmica Editora en Damiano Gilberto Aparecido; Pereira Lucia Helena Pena; Oliveira Wanderley C. (comp.) (2010) Corporeidade e educação: tecendo sentidos... (p.175-202) 978-85-7983-080-8 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2010 “Espacios de traducción cultural y políticas de experimentación en las artes visuales” CIDOB Ediciones a Vianello A. y Díaz E. (Coord.) Cultura y Política, ¿Hacia una democracia? III Training Seminar de jóvenes investigadores en Dinámicas Interculturales (p.115-123) 978-84-92511-19-18 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2009 “Escenarios y acciones para una teoría de la performance”, Arteleku-Diputación Foral de Gipuzkoa Revista Zehar, nº 65, (p.106-115) Article Revista
  • Sancho Juana María; Hernández Fernando; Herraiz Fernando, Vidiella Judit 2009 “Una investigación narrativa en torno al aprendizaje de las masculinidades en la escuela” Revista Mexicana de Investigación Educativa, octubre-diciembre nº 43, vol.14 (p.1155-1189) Article Revista
  • Vidiella, Judit 2009 “Queer subjectivities: practices of embodiment, politics of experimentation and contact pedagogies through performance” Cambridge Scholars Publishing en Álvarez L.; Pérez Carreño F. Y Pérez H.J. (Eds.) The Expression of subjectivity in the performing arts. (p.262-276) 1-4438-1953-0 Capítol Llibre
  • Vidiella, Judit 2008 “Actos indocentes, hacia una pedagogía de contacto” Aula Abierta, http://aulabierta.info/node/785 Article Revista
  • Vidiella, Judit 2007 “El deporte y la actividad física como mediadores de modelos corporales: género y sexualidad en el aprendizaje de las masculinidades” Revista Educación Física y Ciencia, nº9, pp. 81-101 (p.81-101) 1514-0105 Article Revista
  • Hernández Fernando, Vidiella Judit, Herraiz Fernando, Sancho Juana María 2007 “El papel de la violencia en el aprendizaje de las masculinidades” Revista de Educación nº 342 Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación (p.103-125) Article Revista
  • Vidiella, Judit 2007 “Performatividad y poder. Políticas de representación e identidad: corporización y performance” Revista DCO, danzacuerpobsesión , nº 7 Poder (p.6-8) Article Revista
  • Judit Vidiella, Fernando Hernández 2006 “Beyond Lucian Freud: Exploring Body Representations in Children’s Culture” International Journal of Education Through Art, vol. 2 nº 2 (p.105-117) Article Revista
  • Vidiella, Judit 2005 “Posiciones desubicadas?, espacios deslocalizados? Geografías del performance” Revista Papers d’Art, Fundació Espais. Nº 88 (p.49-54) Article Revista
  • Vidiella Judit, Hernández Fernando, Ventura Mercè 2004 “Más allá de Lucian Freud: la experiencia del cuerpo en la sociedad” Revista Cuadernos de Pedagogía, nº 332 (p.68-70) Article Revista
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