Els Blended Intensive Programmes (BIPs) 2026 acullen més de 47 estudiants internacionals
La setmana del 29 de juny al 3 de juliol, l’ERAM va organitzar els Blended Intensive Programmes (BIPs) 2026, una iniciativa que va reunir 47 estudiants de diverses universitats europees i asiàtiques per participar en activitats acadèmiques, culturals i creatives.
Els programes van comptar amb la participació d’estudiants procedents d’universitats com VILNIAUS KOLEGIJA (Lituània), Budapest Metropolitan University (Hongria), University of Rijeka (Croàcia), Babeș-Bolyai University (Romania), University of Nova Gorica (Eslovènia), Hanbat National University (Corea del Sud), University of Ljubljana (Eslovènia) i la Lithuanian Academy of Music and Theatre (Lituània), entre d’altres.
En total, 22 estudiants van participar en el programa Visual Storytelling for a Sustainable and Inclusive Europe, mentre que 25 estudiants ho van fer el curs de Re-signifying Classics: an Approach to Federico García Lorca.
Els estudiants del programa dedicat a Federico García Lorca van descobrir la figura d’un dels poetes i dramaturgs més influents del segle XX. Durant la visita a Barcelona van explorar espais teatrals emblemàtics vinculats a les arts escèniques i van assistir a una representació teatral al Grec; “The Threepenny Opera”.
Paral·lelament, el grup de Visual Storytelling for a Sustainable and Inclusive Europe va treballar la narració visual mitjançant tallers pràctics de fotografia, videografia i edició audiovisual. A més, van visitar el Museu del Disseny de Barcelona (DHub) i IDEAL Centre d’Arts Digitals, on van conèixer noves formes de comunicació visual aplicades a la sostenibilitat i la inclusió.
La setmana també va incloure activitats de convivència, com una sortida a la platja de Sant Pol de s’Agaró, que va afavorir l’intercanvi cultural entre els participants.
Aquesta nova edició dels BIPs ha reforçat el compromís de l’ERAM amb la internacionalització i ha ofert als estudiants una experiència acadèmica i cultural enriquidora, fomentant la col·laboració entre universitats i l’aprenentatge en un entorn intercultural.
