• Desarrollar el marco conceptual y metodológico que permita analizar los procesos de significación.
  • Definir los elementos didácticos y conceptuales que sirvan para objetivar los problemas visuales que debe plantearse el artífice durante la lectura y confección del mensaje.
  • Promover una actitud reflexiva y crítica con el objetivo de generar procesos de sensibilización visual.
  • Reflexionar sobre la comunicación visual y estudiar la naturaleza icónica.
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